Директор, заместитель директора, психолог

Организация учебно-воспитательного процесса в школе; контроль за соблюдением дисциплины и внутреннего порядка на территории школы; методическое сопровождение педагогов в меж аттестационный период; организация участия в конкурсах разного уровня; разработка нормативных документов, программы развития школы, приказов по вопросам учебно-воспитательного процесса.
Курирование работы кафедры иностранных языков, кафедры общественных дисциплин, работы социально-психологической службы, старших воспитателей, педагогов дополнительного образования. Выполнение плана ВШК и плана воспитательной работы Гимназии на 2016-2017 учебный год. Посещение уроков и других видов учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы, анализ их формы и содержания, доведение результатов анализа до сведения педагогов.
Организация просветительской работы для родителей по вопросам воспитательного процесса; формирование осознания родителями себя полноценными участниками образовательных отношений; проведение цикла мероприятий "Семья и школа- партнеры в обучении и воспитании детей". Организация родительских собраний, индивидуальная работа с семьями по мере необходимости.

Организация просветительской работы для родителей по вопросам воспитательного процесса; формирование осознания родителями себя полноценными участниками образовательных отношений; проведение цикла мероприятий "Семья и школа - партнеры в обучении и воспитании детей".
Создание, защита и реализация проекта «Профессиональная ориентация школьников на педагогическую профессию через организацию педагогического класса» (представлен на республиканском конкурсе, занял 1 место).
В 2015-2016 году являюсь руководителем группы психологов, реализующих муниципальный социально-педагогический проект «Профессиональная ориентация школьников на педагогическую профессию через организацию педагогического класса». Можно отметить: создание программ внеурочной деятельности с соответствиями с требованиями ФГОС НОО и ФГОС ООО; разработку и внедрение курса "Возрастная психология" для учащихся 10-11 классов; организацию общешкольных и классных мероприятий с привлечением учащихся старших классов; результативная профилактическая и коррекционно-развивающая работа с учащимися, эффективная консультативная работа с родителями, педагогами; выступления с обобщением опыта работы в образовательном учреждении, публикации на разных уровнях.
Ведение документации в соответствии с требованиями. Систематическая методическая работа, повышение уровня профессиональной компетентности. Разработан "Диагностический кейс по определению уровня сформированностиуниверсальных учебных действий на уровне начального и основного общего образования» (представлен и занял призовое место на республиканском конкурсе).
Результатом оценки достижений стало присвоение первой квалификационной категории приказом № 5-137 Министерства образования и науки РХ от 26.05.2016года.